2013-2014学年第二学期

浙江经贸职业技术学院督导室工作计划

2014年是学院教育教学管理综合改革年，也是实现“十二五”规划发展规划目标冲刺年。本学期的教学督导工作，将根据学院的工作目标，做好以下八项工作：

一、进一步加强理论学习，认真做好党的群众路线教育实践活动整改落实工作。

认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，加强四风整改，自查自纠，践行党员承诺，积极改进工作方法，提高工作效能，摸索人性化督导工作路子。积极落实党员干部进课堂制度，加强与师生的交流，畅通沟通渠道。继续以学生教学信息员为纽带，构建多渠道的领导与师生之间交流沟通渠道。组织课堂教学满意度调查，构建教学信息反馈机制，使得学院能通过这些渠道及时掌握教学动态，了解广大师生的真实想法和需求。

二、建章立制，完善载体，认真落实听课制度。

1、继续推行校领导听课预约制，加强与师生的交流，了解广大师生的需求。

2、落实任务，积极推行“党员干部进课堂”活动，邀请职能处室领导参与一线听课，了解学院教学情况，助推后示范时期教学工作。

3、严格按照听课制度的要求，积极推进系部之间的听课交流活动。指导系部开展示范课、观摩课、公开课等教研活动，完善老中青结合的教学团队建设，构建互相交流、互相学习听课、共同进步的学习型组织，促进教师职业教学能力提升。

4、加强重点听课，推动人性化督导，继续做好“教师教学能力提升工程”，根据2013年度教学满意度调查结果明确听课对象，通过听课和面对面交流指导的方式，帮助教师提高教学水平。对2013年下半年教育厅立项的课堂教学改革研究项目进行重点听课，积极推动高职教育教学改革。

三、督评结合，构建利益相关者背景下的教学质量监控评估体系

1、完善评价机制，推动课堂教学改革，进一步完善系部专业建设和课程建设。以满意度调查为依据，加强对相关专业的调研和座谈，构建专业评价预警机制和课堂教学评价机制。

2、进一步细化实践性教学考核指标体系，完善实训课评价内容，将校友、用人单位、家长等社会力量吸纳进来，构建利益者相关者背景下的教学质量监控机制，促进评价主体的多元化。

四、加强调查研究，提升督导工作水平。

1、加强工作调研，前往省内外知名高职院校进行督导工作交流，计划组织1次督导交流活动。

2、挖掘校内优秀教师典型，通过讲座、跨系公开课等形式，推动教学改革。通过座谈交流、典型示范等活动，加强师德师风建设，端正教风学风。

3 、提升督导信息化工作水平，进一步加强督导专题网站建设和两个QQ群建设，完善教学信息反馈系统，提高教学反馈的效率。

五、加强督导工作研究，发挥督导简报作用。

1、组织编写《督导简报》，计划刊出4期。

2、理论联系实际，以项目研究带动督导工作开展，积极申报各级各类课题项目。

六、加强督导队伍建设，提升督导工作水平

1、完善兼职督导的人员结构，计划增聘督导员1名，加强他们与系部的联系与沟通。

2、认真推进“教学秘书培训工程”，通过座谈培训、工作交流会等各种形式，提升工作效能。

3、以生为本，充分发挥学生教学信息员的桥梁纽带作用，注重每月教学信息的收集与反馈，及时掌握教学动态。

七、做好教学技能竞赛，以赛促教，提升课堂教学质量。

1、配合学院做好学院第七届“教学技能竞赛”评选活动，树立典型，加强宣传工作，促进先进教学模式、方法的推广。

2、配合学院做好“教师卓越工程”，助推新进教师成长，促进教师实践教学能力成长、学生综合素质提高，进一步完善教师顶岗实践考核标准和落实顶岗实践分类分级管理办法，配合学院做好学生顶岗实习督查活动。

八、维护教学秩序稳定，加强过程管理，促进管理工作规范化。

1、做好期初、期中、期末的督导重点工作，加强对授课日志、授课计划、作业等教学文件抽查力度，加强教学巡查和现场管理，提升教学管理的规范性。

2、加强巡考工作，关注教师监考、考场纪律等情况。

3 、修订完善各项督导工作规章制度，落实档案管理制度，促进管理工作规范化。