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成立!浙江省高职院校教育评价改革联盟
2024-06-07
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“预析知验”课程思政教学新模式 ——《金融法》“任务式”课程思...
2024-05-21
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无锡商业职业技术学院:“五化协同”推进教师评价改革 教师发展...
2024-05-21
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数字化赋能行业产教融合共同体建设
2024-05-21
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发展新质生产力 彰显职教新担当 培养具备创新精神和实践经验的复...
2024-05-21
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重庆开放大学重庆工商职业学院:以教育评价改革牵引学校事业高质...
2024-05-21
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推动高校科技成果向新质生产力转化
2024-05-21
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以职业教育数字化助力学习型社会建设
2024-05-21
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关于遴选建设高等职业学校 第二批专创融合“金课”与专创融合“...
2024-05-21
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我国职业教育教师评价研究20年:回溯与展望——基于CNKI学术期刊Ci...
2024-04-12
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高等职业教育课程思政教学评价原则与实施策略
2024-04-12
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数字化赋能高等教育评价:样态、困境与突破
2024-04-12
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近三十年国内教育评价研究的发展历程、热点领域及变迁特征
2024-04-12
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数据治理下的高等教育第三方评估公信力提升
2024-04-12
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“新质课堂”打通职教网络育人“最后一公里”
2024-04-12
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