关于四月份学生信息员教学信息反馈的回复

根据学院督导室四月份学生教学信息员对教学信息的反馈，获知学生对我系的一些措施、意见和建议： 

    1、希望有更多的实习机会和与教师交流的机会。

2、建议系部加强对任课教师的授课方法、手段的指导与交流，加强与同学之间的沟通，提高教学水平。

3、国外转让课程没有教科书。

4、希望学院能将更多的自考和专升本的信息传达给学生。

5、应用英语大二专业同学反映发的一部分书没有用上，希望学校发的教材能够被充分利用。

6、建议系部或学院建设一个练习日语的平台，促进学生日语口语能力提高。

7、希望毛概课讲一下课程重点，加强课堂出勤的管理。

对以上相关意见和建议，我系专门进行了调查和情况了解，并组织相关教研室负责人进行商讨。现回复如下：

1，我系于2012年4月17日下午在外国语基地语言实训室举行了《大学英语二》公开课，此次公开课的成功展示，达到了通过课堂教学的现场观摩与交流，提升教师的教学水平，提高教学质量，促进教师之间的教学交流和相互学习的目的。我系每学期都安排系级督导听课，和教师之间的互相听课，促进教师之间的交流，以后将会持续加强对教师的教学指导，提高我系教师整体教学水平。

2，我系计划于5月22日举行师生座谈会，针对任课教师的授课方法、手段以及课程开设、实践教学等进行面对面交流，以获得更多的教学反馈信息，完善我系教学管理。

3，针对实践教学课程，为了给学生争取更多的实践机会，我系发动全系教师资源联系各类公司与单位，并把得到关联的实习岗位信息及时告知学生，安排学生的实践学习。在2012级专业人才培养方案中，我系各专业教研室已把实践课程（包括校内综合实训、顶岗实习、毕业设计、暑期社会实践）贯穿到学生在校学习的整个阶段。

4，关于外方转让课程《农产品营销》和《全球农产品体系》，因外方带来的教材太厚，价格太贵，知识覆盖面却不够，国内又无法买到相应的双语教材，故一直以来，教师都以印刷讲义的方式给学生上课。

鉴定学生的意见，现已建议这两门课的教师选择性的截取外方教材并补充相关内容，编写成校本教材供学生使用。

5，应用英语专业大二未用到的教材共7本，具体为：

口语教程（四）；

高职毕业生就业指导；

学生军事训练；

时事报告大学生版；

珍爱生命学会生存；

体育教程；

春华秋实；

其中，只有《口语教程》是我系应用英语专业订的教材。经确认，2010级英语口语课程只开设三个学期，《口语教程四》属误订，现已与教材科协调好，着手开始退教材事宜。

6，应用日语专业正在积极筹办日语练习平台，方便学生实践日语能力。

7，毛概课程属基础部开设的课程，对于学生加强课堂管理的建议，我系将会切实加强学生管理，严格学生考勤。

为了更好地促进我系教学水平，完善教学管理工作，希望学生信息员多多提出建设性的建议，我系将非常重视并采纳。

国际贸易系

2012年5月14日