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广州铁路职院推进在线课程建设：用好“三教”改革“金钥匙” |
2024-04-12 |
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持续推进高职思政课改革创新 |
2024-04-12 |
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打造高水平职教“金师” 河北科技工程职业技术大学构建教师发展... |
2024-04-12 |
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数字化如何推动职业院校教学改革 |
2024-04-12 |
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以科教兴国战略助推新质生产力发展 |
2024-04-12 |
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成都纺专扎实开展“转作风、提能力、抓落实”活动 促进学校发展 |
2024-04-12 |
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常州信息职业技术学院：深化“三教”改革 助推“双高”建设行稳... |
2024-03-12 |
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浙江建设职业技术学院：以“浙建匠心”党建矩阵推动“双高”建设 |
2024-03-12 |
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许艳丽，蔡璇|基于网络DEA模型的“双高计划”院校产教融合建设成... |
2024-03-12 |
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怎样增强职教适应性与吸引力 |
2024-03-12 |
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“三智慧”赋能“课堂革命”数字化 |
2024-03-12 |
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打造高水平职教“金师” 河北科技工程职业技术大学构建教师发展... |
2024-03-12 |
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立体式“活”资源带来“行走的课堂” 金华职院聚焦职普融通、产... |
2024-03-12 |
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基于专业群系统设计 推动课程思政新发展 |
2024-03-12 |
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问题导向让教学难点成“燃点” 新疆应用职业技术学院深入分析学... |
2024-03-12 |
