近期国内疫情形势复杂严峻，我校积极响应疫情防控政策，两级联动落实突发疫情教学应急预案，积极、迅速、平稳地开展线上线下教学，从教学巡查和听课情况来看，师生应对自如，教学秩序井然。

                                  线上线下教学有序开展

这一周，面对海宁疫情突发关联，各学院、职能处室迅速反应，从教学安排、教室协调、设备保障、师生诉求等方面，为线上线下高质量开课提供全力支持和保障，为教学正常开展交上了满意的“答卷”。

信息技术学院3月20日晚上发布紧急预案，联动机房教师、辅导员、值班学生、学委作好教学保障工作，开展教学巡查，保障教学秩序井然；公共教育学院3月24日上午《大学英语》课上突发疫情通告，任课教师孙秀莉立即启动学校防疫程序，向学生发放口罩、组织全班原地等待防疫办指示，安抚学生情绪，从容开展课堂教学，高效完成教学任务。《大学生心理健康》课结合疫情，引导学生做好心理调适，疫情终散去，美好从“心”归；应用工程学院提前谋划，积极筹备方式，制定了多套线上授课实施方案，确保线上教学质量不打折，教学内容形式手段更多样；合作经济学院和马克思主义学院教学管理人员、辅导员各司其职，配合教师做好教学、学生管理相关辅助工作，确保线上教学与线下教学同效。国际贸易学院、工商管理学院和人文旅游学院加强线上督导，关注教师线上授课情况和学生学习状态，及时与任课教师沟通，适度调整线上教学的授课内容。财务会计学院《证券投资分析实务》课通过QQ课堂进行授课，指导完成实训，反馈实训结果，进行QQ群讨论，云班课问卷讨论、问题搜集，提升学生分析问题和解决问题的能力。

                        校院两级开展教学巡查 

线上、线下有机融合是教育教学的必然趋势，近两年，学校通过标准引领，完善教学质量评价体系。在原有四类课程分类评价基础上，新增了线上课和思政课的评价标准。转“危”为机，加快提升教师教学能力。开展优质课示范课孵化和培育，通过示范课、优质课教师观摩课、分享课，发挥示范引领作用。校院联动，完善反馈改进机制。校院两级督导及时发现反馈课堂教学中存在的问题，积极挖掘线上教学具有推广价值的优秀案例， 定期发布在督导简报、网站等。

                          课堂分类评价标准

           示范课曹春益老师作线上线下混合教学经验分享