11月21日下午，学校召开教学督导工作会议，学校副校长张红、系部督导工作负责人与秘书、质量监管办全体成员参加了会议。会议由质量监管办主任王珊主持。

会上，王珊通报开学以来教学巡查与课堂听课情况，反馈当前教学常规、课堂组织把控、教师责任心和学风等方面存在的问题，并提出改进建议；同时提出学校督导工作模式从“督”向“导”转变，听课覆盖面从“面面俱到”向“由点及面”转变，聚焦重点，加强教学评价和辅导；她结合《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引》及专家培训讲座的内容，介绍学校教学诊改工作进展，并对2018年度各系部自我诊改分析报告进行逐一点评，布置下一阶段系部（学院）教学诊改工作任务。质量监管办副主任韩继红从意义、开展情况和下一步计划等三个方面，介绍第五届优质课、第一届示范课评选工作进展情况。与会人员围绕督导工作模式改革、教学诊改工作、优质课与示范课评选等内容进行了研讨。

张红作总结讲话。她肯定了大家在督查引导、教学诊改过程中做出的努力，并提出三点工作要求：第一，加强教学常规。对照学校巡查听课过程中发现的问题，各系部（学院）要进一步分析研究问题，有针对性地加强教风学风，规范教学常规，督促任课教师提升责任心、增加课堂教学投入精力；要鼓励教师更多将教学改革研究成果应用于课堂，发挥学生的主体作用。第二，转变工作模式。学校层面督导工作要发挥引导作用，重点研究不同类型课堂教学评价指标体系；各系部（学院）督导组要发挥教学质量监控的主体作用，做到巡查听课全覆盖，督导评价要做到科学、合理、有信服力。第三，持续推进诊改工作。各系部（学院）诊改工作负责人应该加强诊改工作研究，明确诊改工作理念，熟悉了解各层面诊改工作机制，加强前后工作衔接，带领系部（学院）推动诊改工作；诊改工作是一项常规工作，质量改进螺旋也可以用来诊断日常的专业建设、课程建设、团队建设等工作，各系部（学院）要对照教育部诊改工作复核指引的要求，做好诊改工作复核准备，进一步提升诊改工作成效。