11月7日上午，学校召开教学督导工作会议，学校副校长张红、系部督导工作负责人与秘书、教学督导室全体成员参加了会议。会议由教学督导室主任陈海忠主持。

会上，陈海忠通报了开学两个月以来教学巡查与课堂听课情况，反馈了当前教风、学风和教学管理中存在的一些问题，并做了深入的原因剖析；他结合教育部有关文件精神要求，针对当前媒体报道的“玩命中学、快乐大学”现象，强调要进一步加强课堂教学管理、提高教学质量的必要性和重要性。他在点评2017年度系部诊自我诊改分析报告撰写情况的基础上，布置了对2018年度报告撰写工作任务。教学督导室副主任韩继红介绍了课堂教学诊断检查工作开展的目的和现状，反馈了专项听课过程发现的五类问题，并提出了改进建议。

张红作了总结讲话。她指出课堂教学是主阵地，教学督导是促进课堂教学质量提升的重要手段，并提出五点工作要求：第一，加强督查与整改。根据巡查听课过程中发现的问题，各系部要加强新教师培训与指导，在帮扶过程中应该强调教学管理制度和重视教学基本规范的重要性。第二，加强师德师风学风建设。各系部教学管理队伍与学生管理队伍要加强协同，相互配合、加强沟通。第三，加强教学研讨研究。系部基层教研活动要有主题有内容，要进一步推动集体备课、磨课，研究教学新方法、新手段，进一步提升教学效果和教学质量。第四，加强院系二级督导工作。系部督导组应结合系部实际加强工作创新，发挥引导作用。第五，要继续推动教学诊改工作。教学诊改是一项常规工作，各系部要统一认识，做好基础工作；要加强学习，逐步形成良性的诊改运行机制，自觉推动系部诊改工作；要明确系部诊改工作思路，不做项目推进“二传手”，要进一步完善诊改工作团队，及时沟通、反馈、交流，同心协力；推动诊改信息化平台建设，推动课堂教学质量持续提升。