1月6日上午，学院在第三会议室召开了教学督导委员会会议，学院教学督导委员会全体成员和教学督导室成员参加了会议。学院院长陈德泉、党委副书记卢显林、副院长张红参加了本次会议。会议由张红主持。
会上，陈海忠总结了2016年学院教学督导工作，介绍了2017年教学督导工作思路，通报了2016年教学巡查听课中发现的问题。韩继红介绍了2016年下半年开展校内实验实训课教学专项诊断检查的情况。
张红肯定了学院教学督导工作取得的成绩，对督导工作提出了三点指示：第一，加强工作创新。在教学评价手段、活动组织形式、评价反馈形式方面要大胆创新，与时俱进。第二，加强工作研究。进一步学习了解新的教学模式、教学方法和教学手段，并将其应用于课堂教学评价指标中去，发挥其指挥棒作用；注重研究适应社会需求能力评估报告、状态数据分析报告、质量年报三者之间的关联性，研究其发布对象特点，体现三个报告的差异性和特色；注重将日常督导工作与学院诊改工作联系起来。第三，加强学习培训。加强职能处室之间的合作，做好督导队伍素质提升、教学诊断与改进工作等相关内容培训；在做好原有专项工作任务的基础上，加强校外实训基地的专项督查。
卢显林指出，教学质量从课堂中来，要注重处理好第一、第二、第三课堂之间的关系，提升第一课堂的吸引力，加强教师管理和教学信息沟通，注重评价手段的创新。
最后，陈德泉作了总结讲话，他充分肯定了院系两级督导在维护教学秩序、提升课堂教学质量中发挥的积极作用，他指出：第一，要充分重视督导工作和诊改工作的重要性。教学诊断与改进工作是一把手工程，也是十三五期间的主要工作任务之一，应引起全院师生的重视，要将教学督导工作与教学诊改工作相结合。第二，要积极发挥教学信息的效用。要通过多种形式积极反馈巡查听课过程中发现的问题，督促相关部门整改落实，整改落实情况要与绩效考核相挂钩。第三，正视问题，扬长补短。会议中提到的师资队伍建设、课堂教学管理、实践教学、学生管理、基层教研活动、教学资源建设等问题，应该加强研究，积极寻找破解对策，积极整改落实。
